Ter a oportunidade de tornar concreto os conceitos aprendidos é poder dar vida e mais sentido ao saber construído no espaço escolar. Essa foi a experiência proporcionada aos alunos dos 8º anos na aula de Ciências do professor Francisco. No laboratório de Ciências os alunos puderam identificar cada estrutura floral bem como discutir as funções de cada uma delas, reconhecer os componentes masculino e feminino que compõem a estrutura da flor. Uma aula prática possibilita uma melhor compreensão dos conceitos referentes a anatomia e morfologia da flor.
Isso porque o aluno tem a oportunidade de aplicar a teoria presente no livro.

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